Jumat, 21 September 2012

Peluang MAtematika


Makalah Matematika Dasar
PELUANG

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Matematika Dasar
Dosen pengampu: Rahayu Condro Murti, M.Si.














Disusun oleh :
Ardyati Rakhmatika Noor ( 1B / 11108241105 )
Firma Dwi Ilmiyati ( 1B / 11108244
Wiwid Muhammad Husni ( 1B / 11108244
Novia Ika Putri Utami ( 1B / 11108244047)


S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2011

KATA PENGANTAR
Assalammualaikum wr. wb.
Alhamdulillahirabbilalamin, puji serta syukur kita panjatkan kehadirat Illahi Robbi, karena berkat rahmat, karunia serta hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan tugas kelompok ini yang berjudul “PELUANG” . Tak lupa salawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjunan Nabi Muhammad SAW, kepada para sahabatnya, dan sampai kepada kita sebagai umatnya. Amin.
Penyusunan tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Psikologi Umum. Adapun isi dari tugas ini mengenai pengertian dari peluang serta implementasinya di kehidupan sehari – hari.
Kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan dalam pembuatan tugas ini. Kami sadari tugas ini masih jauh dari kesempurnaan, karena tak ada manusia yang sempurna. Kebenaran hanyalah milik Allah SWT. Oleh karena itu, kami sangat membutuhkan kritik dan saran dari para pembaca.
Akhirnya semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan bimbingan-Nya serta rahmat-Nya kepada kita semua. Amin.
Wassalammualaikum wr. wb.
Yogyakarta, November 2011









1. Pengertian Peluang
Dasar logika proses pengambilan inferensi statistik tentang suatu populasi dengan analisa data sampel adalah peluang. Peluang adalah bilangan yang menunjukkan seberapa besar kemungkinan suatu peristiwa akan terjadi. Peluang mempunyai nilai antara 0 dan 1. Peluang berhubungan dengan percobaan yang menghasilkan sesuatu yang tidak pasti.

2. Ruang sampel dan kejadian ( peristiwa )
Ruang sampel (sample space) adalah himpunan semua hasil yang mungkin dari suatu percobaan. Peristiwa (kejadian, event) adalah himpunan bagian dari ruang sampel
Peristiwa sederhana: hanya memuat 1 elemen saja
Peristiwa bersusun: gabungan dari peristiwa-peristiwa sederhana
Jika hasil suatu experimen termasuk dalam himpunan A, maka dapat dikatakan bahwa peristiwa A telah terjadi.
Percobaan adalah suatu tindakan atau proses pengamatan yang menghasilkan outcome yang tak dapat diperkirakan kepastiannya.
Notasi :
Ruang sampel ditulis dengan notasi S
Peristiwa dinotasikan dengan huruf besar: peristiwa2 A, B, C, dst.
Anggota (elemen) ruang sample dinotasikan dengan huruf kecil: a1, a2, a3, dst. Anggota / elemen ruang (sample point)
Jika ruang sampel S beranggotakan a1, a2, dan a3, maka ruang sampel yang bersangkutan dapat disajikan sebagai: S = {a a1, a , a2, a , a3}
Jika peristiwa A beranggotakan a1, a2, dan a3, maka peristiwa yang bersangkutan dapat dinotasikan sebagai A = {a1, a2, a3}
Contoh 1
Percobaan: Koin (head dan tail) dilempar 1 kali
Hasil: tampak H (head) atau T (tail)
Ruang sampel S = {H, T}
Peristiwa: A = {H, T}


Contoh 2
Percobaan: Pelemparan 2 buah koin (H dan T) sekaligus
Hasil: HH (H&H), TT (T&T), atau HT (H&T)
Ruang sampel: S = {HH, HT, TT}
Peristiwa: 1. Keduanya sama, A = {HH, TT}
2. Keduanya berbeda B = {HT}
Contoh 3
Percobaan: pelemparan 1 buah koin 2 kali berturutan
Hasil: HH (H kemudian H), HT (H kem T), TH (T kem H), atau TT.
Ruang sampel: S {HH, HT, TH, TT}
Peristiwa: 1. Berturutan sama, A = {HH, TT}
2. Berturutan beda, B = {HT, TH}
Anggota peristiwa A berbeda dengan anggota peristiwa B atau,
Peristiwa: 1. Muncul gambar yang sama, B = {HH, TT}
2. Paling sedikit muncul 1 H, A = {HH, HT, TH}
Anggota peristiwa A menjadi anggota peristiwa B, yaitu HH

Definisi-definisi
1.        Experiment adalah proses observasi yang mengarah ke single outcome (hasil tunggal), yang tak dapat diperkirakan.
2.        Data sampel (sampel point) adalah outcome yang paling mendasar dari suatu percobaan.
3.        Ruang sampel (sample space) dari suatu percobaan adalah kumpulan / koleksi / himpunan dari semua data sampel yg mungkin dihasilkan. Semua data sampel ini merupakan anggota ruang sampel, yang peluangnya totalnya = 1.
4.        Peristwa atau kejadian (event) adalah koleksi / himpunan data sampel yang spesific (mempunyai sifat khusus).

3. Peluang Suatu Kejadian
Aksioma peluang :
Setiap kejadian di ruang sampel dikaitkan dengan bilangan antara 0 dan 1, bilangan tersebut disebut peluang.
a.         Kejadian yang tak mungkin terjadi mempunyai pelauang nol dan dinamakan kejadian mustahil.
b.        Kejadian yang pasti terjadi mempunyai peluang satu (peluang ruang sampel adalah satu)
c.         Peluang kejadian A bernilai antara 0 dan 1, yaitu 0 £ P (A) £1
d.        Jika A dan B adalah kejadian sehingga AÇB = Æ,maka P(AÈB) = P(A) + P (B)

Berdasarkan definisi di atas kita akan menentukan arti peluang dari kejadian sederhana. Jika kita mempunyai ruang sampel dengan anggota sebanyak n. selanjutnya jika kita anggap bahwa kesempatan muncul setiap anggota tersebut juga sama. Jika peluang muncul satu anggota adalah p, dan berdasarkan Aksioma (2),maka
p+ p+ p+…+ p =1
n suku
np = 1 Û p =
Misalnya pada [elemparan satu dadu berisi enam,peluang muncul angka 2 adalah
P =  =

Sifat : Nilai Peluang
Dalam ruang sampel (S) yang setiap kejadian sederhana mempunyai peluang yang sama, maka peluang kejadian A adalah
P(A) =  =
Contoh
Kita mempunyai 4 bola putih (P) dan 3 bola merah (M). kemudian diambil satu bola secara acak. Tentukan peluang terambil bola merah.
Penyelesaian
Ruang sampel dari pengambilan satu bola adalah S = {P,P,P,P,M,M,M} dengan setiap bola mempunyai peluang yang sama untuk terambil. Misalnya kejadian terambil bola merah adalah A, maka n(A) = 3. Jadi,peluang kejadian terambilnya bola merah adalah P(A) = .


4.    Frekuensi Harapan
Frekuensi harapan adalah peluang kejadian tersebut dikalikan banyak percobaan. Misalnya kita melakukan n kali percobaan dan A adalah kejadian dengan peluang p dengan (0 £ p£ 1). Frekuensi harapan dari kejadian A adalah p ÃŽ n. Jika E adalah suatu kejadian dalam ruang contoh S dan P(E) adalah peluang terjadinya E dalam n kali percobaan maka frekuensi harapan kejadian E didefinisikan :
F(E) = P(E) ÃŽ n
Contoh
Sekeping uang logam dilempar 30 kali,maka frekuensi harapan muncul gambar adalah. . .
Penyelesaian
F(G) =  ÃŽ 30 = 15 kali

5.    Kejadian Majemuk
Kejadian majemuk dapat dibentuk dengan cara menggabungkan dua atau lebih kejadian sederhana. Dengan menggunakan operasi antarhimpunan,suatu kejadian majemuk dapat dibentuk dari dua kejadian majemuk yang lain. Operasi antarhimpunan yang dimaksudkan adalah operasi gabungan (union) dan opersi irisan.
 



Gambar. Daerah yang diarsir menyatakan A È B
Gambar. Daerah yang diarsir menyatakan A Ç B
 


6.    Peluang dari Gabungan Kejadian
Misalnya A dan B adalah dua kejadian yang terdapat dalamruang sampel S,maka peluang kejadian A atau B adalah P(AÈB) = P(A) + P(B) – P(AÇB)

7.    Peluang Gabungan Dua kejadian Saling Lepas
Apabila A dan B merupakan dua kejadian yang saling lepas ,maka peluang gabungan dua kejadian itu adalah P(AÈB) = P(A) + P(B).
 





8.    Peluang Komplemen suatu kejadian
Misal sebuah dadu bersisi enam dilempar sekali. Kejadian A adalah munculnya bilangan 3 dan ditulis A = {3}. Kejadian A¢ adalah munculnya bukan bilangan 3, ditulis A¢ (dibaca: A komplemen) = {1,2,3,4,5,6}. Diagram Venn untuk himpunan A dan A¢ dapat digambarkan seperti berikut.



Dari gambar di atas tampak bahwa AÇA¢ = Æ sehingga kejadian A dan kejadian A¢ merupakan kejadian yang saling lepas. Dengan demikian berlaku hubungan
P(AÈA¢) = P(A) + P(A¢)        (*)
Karena A¢ merupakan komplemen A , maka AÈA¢ = S atau n(AÈA¢) = n (S). Jadi,
P(AÈA¢) =  =  = 1       (**)
Substitusi persamaan (**) ke persamaan (*) akan menghasilkan
P(AÈA¢) = 1 =  P(A) + P(A¢) Û P(A¢) = 1 – P(A)
Sehingga dapat dinyatakan bahwa
Apabila A dan A¢ merupakan dua buah kejadian yang saling komplemen, maka
peluang komplemen kejadian A, ditulis P(A¢), adalah  P(A¢) = 1 – P(A)

9.    Kejadian yang Saling Bebas
Misalkan dua buah bola akan diambil secara acak dari sebuah tas yang memuat 4 bola merah dan 3 bola biru. Berapa peluang keduanya bola merah? Jika A kejadian mendapatkan bola merah pada pengambilan pertama dan B kejadian mendapatkan bola merah pada pengambilan kedua. Ruang sampel S di bawah ini akan disajikan dengan dua versi yaitu dengan pengembalian dan tanpa pengembalian. Persoalan yang akan dibahas adalah P(A dan B) atau P(A Ç B).
1. Bola pertama dikembalikan sebelum bola kedua diambil.
Ruang sampel S memuat 49 elemen (7 ÃŽ 7),
A dan B memuat 16 elemen (4 ÃŽ 4)
Maka : P(A Ç B) =
=
P(A Ç B) = P(A) . P(B)
Hasil dari A Ç B terletak di daerah persegi pada gambar di atas.
 

2.      Bola pertama tidak dikembalikan sebelum bola kedua diambil. Pada pengambilan pertama kita dapat memilihi 1 dari 7 bola, tapi pada pengambilan kedua hanya ada 6 pilihan. Jadi, ruang sampel memuat 6 elemen. Kejadian A dan B memuat 4 ÃŽ 3 atau 12 elemen, sebab 4 bola merah dapat dipilih pada pengambilan pertama, dan hanya 3 pilihan bola merah pada pengambilan kedua,
Maka P(A Ç B) =
 P(A Ç B) =
 P(A Ç B) = P(A) . P(B/A)
Peluang kejadian B dengan syarat A telah terjadi.
 Contoh tersebut secara umum disebut peluang bersyarat
Untuk P(A) peluang kejadian A, P(B/A) peluang kejadian B dengan syarat A telah terjadi. Jika P(A Ç B) peluang terjadinya A dan B, maka  P(A Ç B) = P(A) . P(B/A)

Dua kejadian seperti tersebut dinamakan tidak saling bebas. Jika P(B/A) = P(B) maka akan diperoleh
P(A Ç B) = P(A) . P(B)

Dan dua kejadian tersebut dinamakan saling bebas.



Kamis, 20 September 2012

Bahasa Inggris


ENGLISH FOR ELEMENTARY SCHOOL

This task created to complete English task
1st semester

Dosen : Ali Mustadi, M.Pd










Created By :
Gizela Sovi Utami ( 11108241100 )
Ibnu Aji Setyawan ( 11108241106 )
Prajana Marwan Sejati ( 11108244032 )
Hendrika Widiastuti ( 11108244040 )
Ummu Faizah Ah ( 11108244041 )
 Novia Ika Putri Utami ( 11108244047 )

Class I.B

Elementary School Teacher Education Department
Faculty of Education
State University of Yogyakarta
2011
ENGLISH FOR ELEMENTARY SCHOOL

1.      ENGLISH MATERIAL FOR ELEMENTARY SCHOOL GRADE 1,2,3,4,5, AND 6, SUCH AS :
a.      1st Grade
·         Greeting and parting
Ex :
Hello...
Hello...
Good Morning...
Good morning...
How are you...
I’m fine, or good
·         Introducing
Ex :
My name is...
I live in...
My hobby is /are ....
·         Spelling
Ex :
Egg : e – g – g
Home : h – o – m – e
·         Noun
Ex :
In Kitchen : a pan, a cup, a knife, etc.
In bed room : a clock, a lamp, a bed, etc.
In garden : tree, grass, flower, pond, etc.
In living room : table, sofa, vase, etc.
b.      2nd Grade
·         Numbers
Ex :
1 = one
11 = eleven
20 = twenty
·         Fruits
Ex :
Watermelon = semangka
Mango = mangga
Banana = pisang
·         Vegetable
Ex :
A potato = kentang
A tomato = tomat
A carrot = wortel
·         Farm
Ex :
Cow = sapi
Dog = Anjing
Cat = kucing
·         Zoo
Ex :
Snake = ular
Lion = singa
Elephant = gajah
·         Street
Ex :
Car = mobil
Bike = sepeda
Sign = rambu
·         Child toys
Ex :
Doll = boneka
Ball = bola
Toy car = mobil mainan
·         Colour
Ex :



·         Adjective
Ex :
Tall >< short
Old >< young
Big >< small
·         Description

c.       3rd Grade
·         Food and Drinks
Ex :
Breade = roti
Ice cream = es krim
Milk = susu
·         Occupation
Ex:
A teacher = guru
A doctor = dokter
A president = presiden
·         Family
Ex:
Father = ayah
Mother = ibu
Sister = saudara perempuan
·         Parts of the body
Ex:
Eye = mata
Nose = hidung
Hand = tangan
·         Clothing
Ex:
A uniform = seragam
Shoes = sepatu
Socks = kaos kaki
·         Month and age
Ex:
May = mei
7th = tujuh tahun
August = Agustus
·         Time




                                                                                                                                 

Ex:
1.50pm=ten to two=jam 2 kurang 10
Three o’clock=jam 3
·         Activities in park






Ex:
See-saw=jungkat-jungkit
Kite=layangan
·         Public place and simple directions
Ex:
Market = pasar
School = sekolah
Mosque = masjid
·         Things at the office and preposition of place
Ex:
Computer = komputer
Calculator = kalkulator
d.      4thGrade
·         Greeting
Ex:
Hi...
Hi...
How are you ?
I’m fine, i’m good
What’s your name ?
My name is
How do you spell it ?
D – o – n – a
·         Let’s go to school
Ex:
What is  ‘ meja ‘ in english ?
It’s table
Can you help me please ?
Yes, i can
May i borrow your pen ?
OK, here you are
·         I love my family
Ex:
Who is he ?
He is my dad
Happy birthday
Thank you
How old are you ?
I’m seven years old
·         Body and face
Ex:

 










·         Put on your cap, please
Ex:


 








·         Home sweet home
Ex:







e.       5th Grade
·         My classmate
Ex:
He is my friends
Her name is Ummu
He is my best friends
·         Happy Birthday
Ex:
Seta’s having birtday party
I hope she likes my present
·         Food and drink
Ex :
Can i have some candies, pelase ?
Oh, sure, here you are
I’m hungry. Shall we have the pizza ?
All right
·         Healthy habits
Ex :
I ride a bicycle to stay healty
Wash your face
Brush your teetch
·         On the weekend
Ex :
Look for the place
Mark the place
·         Pet the pets
Ex :
Pet the cat
Wash the cat
f.       6th Grade
·         Food and drink
Ex :
Some chiken
A banana
Some egg
·         Toys and ownership
Ex :
Yours comic
My yoyo
His bag
·         Hobbies
Ex :
Badminton
Soccer
Volly ball
·         Favourite things


Ex :
Watching
Gardening
Reading
·         Public place and activities
Ex :
Library
Airport
Hospital
·         Preposition of place
Ex :
Beside...
On...
In front of...
·         Indoor directions
·         Outdoor directions
Ex :
How can I get to the hospital ?
-          You can go to the hospital.
It’s about 10 minutes.
·         Maps
Ex :
Kuta is in the south of Bali.
San Fransisco is north west of Lost Angeles.
·         Season and weather
Ex :
It’s dry season.
How’s the weather ?
·         Transportasion
Ex :
How does your mother go to work ?
-          She goes to work by car.
Which platform is it ?
·         Holiday

2.     KINDS METHODS
1st Grade
a.       Greetings
1.      Contextual learning
2.      Look, listen and say
3.      Sing a song about greetings
b.      Alphabet and spelling
1.      Contextual learning
2.      Listen and say
3.      Sing a song
4.      Spell name, something from picture, or things in classroom
c.       Things in the bedroom
1.      Look, listen, and say name of things from picture
2.      Match picture
d.      Things in the kitchen
1.      Look video that describe things in the kitchen
2.      Listen and say name of thing in the kitchen
e.       Things in the garden
1.      Invite students to the garden at school
2.      Listen and say name of the things in the garden
3.      Sing a song
f.       Things in the living room
1.      Look, listen, and say
2.      Patch name of things base on picture
g.      Parts of the house
1.      Listen and say
2.      Share to friends parts of the own house
h.      Things in the classroom
1.      Listen and say
2.      Game
 2nd Grade
a.       Numbers
1.      Look, listen, and say number 1-20 from the picture
2.      Sing a song
b.      Fruits
1.      Listen and say the name of fruits from the picture
2.      Sing a song
c.       Vegetable
1.      Listen and say the name of fruits from the picture
2.      Sing a song
d.      Farm
1.      Listen and say
2.      Sing a song
e.       Zoo
1.      Trip to zoo
2.      Listen and say
3.      Sing a song
f.       On the street
1.      Look the video
2.      Listen and say
3.      Game
g.      Child toys
1.      Telling story
2.      Sing a song
h.      Colours
1.      Tell story  about rainbow
2.      Sing a song
3.      Conversation about colours
i.        Adjective
1.      Describe thing and people simply
j.        Description
1.      Describe thing compeletly
      3rd Grade
a.       Food and drink
1.      Look video
2.      Listen and say
3.      Game
4.      Yes no questions about favourite food and drink
b.      Occupation
1.     Listen and say about occupation
2.     Tell about family profile
c.       Family
1.      Look the picture and say the profile of family
2.      Introduce my self especially about family
d.      Parts of the body
1.      Look, listen, and say
2.      Game (show parts of body from the story)
3.      Sing a song
e.       Clothing
1.      Look, listen, and say from video
2.      Conversation about cloth they wear
f.       Month and age
1.      Listen and say
2.      Sing a song
3.      Conversation about age
g.      Time
1.      Listen and say
2.      Mention time from the picture
h.      Activities in park
1.      Go to the park
2.      Mention activities in the park
3.      Game (match picture)
i.        Public places and simple direction
1.      Look, listen and say about public places
2.      Conversation with simple direction
j.        Things at the office and preposition of place
1.         Say things at  the office
2.         Conversation borrow and lend something
3.         Conversation position things
      4th Grade
a.       Hello friends
1.         Introduce my self
2.         Greetings
b.      Let’s go to school
1.         Say name of things from the picture
2.         Expression to borrow or lend something at school
c.       I love my family
1.         Sing a song
2.         Conversation with friends
d.      Body and face
1.      Introduce part of body and
2.      Describe someone from the body and face
3.      Tell story
e.       Put on your cap, please
1.      Mention clothes and accessories
2.      Sing a song
3.      Make hat from papper
f.       Home sweet home
1.      Mention rooms in the house
2.      Share about home
      5th Grade
a.       My classmates
1.      Tell about classmates
2.      Short conversation
b.      Happy birthday
1.      Mengenal macam2 ucapan slmt ultah dlm b.ing
2.      Make short conversation with friend
c.       Food and drink
1.      Describe about food and drink
d.      At the weekend
1.      Tell experience
2.      expression
e.       Put the pets
1.      Mengenal hewan peliharaan
2.      Telling story
3.      Describe the pets
      6th Grade
a.       Back to school
1.         Contextual learning
b.      Animal wonders
1.         Go to zoo
2.         Mention kind of character animal in the zoo
c.       The clothes we wear
1.         Mention the colour of uniform
2.         Sing a song
d.      The food we eat
1.         Share with friends about favourite food
e.       Let’s take a trip
1.         Tell story
2.         Share experience
f.       Let’s have fun
1.      Mention kind of sport
2.      Share about favourite sport
3.     MEDIA
1.      Picture : To start the study teacher show the picture to her / him students. So with this picture can give some example about the topics. And also students imagine about it.
2.      Toys : In school clases, teacher bring toys to help lesson. Teacher can practice with toys during the lesson. So, students try it and easier to understand.
3.      Visual aid : Teacher can use this to easier the leasson.
4.        SOURCES
       Sources of English materials are appropriate, relevan, ang good for English teaching and learning in elementary school classes grade 1 until 6, such as :
·         Picture Book
·         Puzzle
·         Teks Book
·         Poster
·         Casette & tape recorder
·         Dictionary with picture
·         Video player
·         English card
5.        VOCABULARY
1.    1st Grade
·      Greeting
·      The house and it’s parts
2.    2nd Grade
·      Number
·      Vegetable, fruits, animal
·      A means of transportation
·      Colour
3.    3rd Grade
·      Food and drink
·      Family and relatives
·      Job and profession
·      Parts of body and cloth
·      Month and date
·      Games, building
·      Things of office
4.    4th Grade
·      Kinds of province
·      Places
·      Part of school equipment
·      Shape
5.    5th Grade
·      Activities at the class
·      Adjective
·      Healthy habit
6.    6th Grade
·      Sport
·      Place and position
·      Street
·      Compass
·      Season and weather
·      Holiday places
6.        English language for elementary school :
1st  grade  :
·       Vocabulary
·       Greeting
·       Spelling
·       Self introducing
2nd grade  :
·       Rearrange the word
·       Vocabulary
·       Sing an English song
3rd grade  :
·          Vocabulary
·          Conversation
·          Make sentence
·          Make dialog and complete dialog
·          Describe the picture
4th grade  :
·          Expressing
·          Understanding about time, compass, place
·          Read the map
·          Deferenciated abaout formal and informal situation

   5th grade  : 
·         Understanding adverb of frequently, plural and singular, noun phrase.
·         Understanding tenses
·         Possessive
·         Imperatives
·         Modal
6th grade  :
·         Telling story
·         Can practice the game
·         Understanding about season and weathers
·         Interview
·         Retell experience
·         Understanding text
·         Preposition
·         Writing





































BIBLIOGRAPHY

Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 1. Jakarta : Erlangga
Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 2. Jakarta : Erlangga
Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 3. Jakarta : Erlangga
Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 4. Jakarta : Erlangga
Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 5. Jakarta : Erlangga
Mukarto, dkk, 2004. Grow With English book 6. Jakarta : Erlangga